Unser Konzept
Spaß ist das A und O! Schon nach der ersten Stunde feiern die Kinder ihr erstes Erfolgserlebnis. Stolz und begeistert singen sie ihr erstes Lied, auf Englisch auf dem Weg nach Hause.
Das Konzept von Paul Lindsay, dem irischen Musiker und Pädagogen, basiert auf dem Erlernen von kurzen, einfachen und eingängigen Liedern, in denen jeweils ein Lernziel enthalten ist. Die Lieder sind systematisch aufgebaut und werden in Zusammenhang mit einer Geschichte gelernt und gesungen. In der Geschichte gehen die Hauptcharaktere, Annie and Alex, mit ihren Freunden auf eine lange und abenteuerliche Reise durch ein Phantasieland namens Rainbow Land. Die Lieder werden von einfachen Übungen, Spielen und Aktivitäten ergänzt.
Das Konzept hat den Vorteil, dass die Kinder die meiste Zeit gemeinsam singen und sprechen und nicht die Kursleiterinnen. Während die Kinder mit dem Malbuch arbeiten, haben sie auch die Möglichkeit, einzeln zu sprechen.
Zu dem Konzept gehören CDs, Activity Books sowie Mal – und Lehrbücher. Die CDs werden von den Kindern zu Hause gehört, während die Activity Books und Malbücher im Kindergarten oder in der Schule bleiben und nur für Unterrichtszwecke genutzt werden. Unterricht wird einmal die Woche angeboten in Gruppen von 8 – 12 Kindern. In den ersten 25 – 30 Minuten wird gesungen und geübt, in den letzten 10 – 15 Minuten beschäftigen sich die Kinder mit dem Activity Book/Malbuch.
Am Ende des Kindergarten-bzw. Schuljahres können Theateraufführungen „Annie and Alex Mini-Musical“ stattfinden. Die Kinder können die für sie vertraute Geschichte und die Lieder hören und mitsingen.
First Training zur Durchführung von „Early English“ im Kindergarten und in der Grundschule.
Das First Training ist eine praxisorienterte Weiterbildung. Es basiert auf dem Motto „Wir lernen gemeinsam mit Spaß aus unseren Fehlern“.
Ablauf des Trainings:
Zunächst präsentiert die Leiterin des First Training Caroline Luxa die Inhalte der einzelnen „Mini-Lessons“. Gleich im Anschluß erhält jede/r TeilnehmerIn die Gelegenheit, das Gesehene und Gehörte selber vor der Gruppe einzuüben.
Das First Training hat ein Dauer von insgesamt 10 Stunden. Es findet an zwei Tagen – jeweils 5 Stunden – statt.
Die maximal empfohlene Anzahl der TeilnehmerInnen beträgt 15.
Die TeilnehmerInnen sollten folgende Vorausetzungen erfüllen:
- Die englische Sprache beherrschen und selbstbewußt sprechen können. Die Aussprache spielt hierbei eine wichtige Rolle.∙
- Erfahrung im Umgang mit Kindern haben, Verständnis für sie und viel Geduld.
- Musikaliche Fähigkeiten besitzen, d.h. Spaß am Singen haben bzw. ein Begleitinstrument spielen können z.B. Gitarre, Akkordeon.
- Die Fähigkeit Kinder zu begeistern.
- Die Fähigkeit Kindern Selbstvertrauen zu vermitteln.
- Das Ziel des First Trainings ist es, die TeilnehmerInnen in die Lage zu versetzen, Kinder an die englische Sprache heranzuführen. Schwerpunkt ist hierbei die Methodik und der Inhalt des ersten Lehrbuches Singing and Learning English with Annie and Alex, English is easy! English is fun!.
Die weiteren Bücher des Konzeptes werden zusätzlich präsentiert damit die Teilnehmerinnen einen Eindruck vom weiteren Ablauf des Konzeptes erhalten.
Zum First Training gehört folgendes Lehrmaterial:
- Lehrbuch1 „Singing and Learning English with Annie and Alex, English is easy! English is fun!“
- CD 1 „Annie and Alex, English is Easy! English is fun!“
- Malbuch 1 „Annie and Alex, English is easy! English is fun!“
- Das Activity Book 1 „Annie and Alex, English is easy! English is fun!“
- Für eine ausführliche Beschreibung siehe „Lehrmaterial“
Die Kinder, die am Programm teilnehmen, erhalten die CD, das Malbuch und das Activity Book. Die CD sollten sie mit nach Hause nehmen, das Malbuch und das Activity Book bleiben im Kindergarten.
TeilnehmerInnen des First Training verpflichten sich die im Training vermittelten Inhalte nicht außerhalb des Programms anzuwenden.
ToyTalk
Spaß an den Songs, an den tollen Spiel-, Bewegungs- und Bastelangeboten und am Kennenlernen der englischen Sprache.
Bereits im Jahr 1998 startete der irische Musiker und Lehrer Paul Lindsay sein Early Englisch Programm „Singing and Learning English with Annie and Alex“. Bis heute haben einige Tausend Kinder mit diesem Programm, vermittelt durch Kursleiterinnen und Erzieherinnen [1], vor allem eines gehabt: Spaß! Dieses innovative Sprachen-Lern-Programm zeichnet sich insbesondere dadurch aus, dass es sich stets weiterentwickelt hat. Alle Aktivitäten sind viele, viele Male mit Kindern ausprobiert worden. Die Kursleiterinnen haben immer wieder ihre Erfahrungen eingebracht, so dass das Konzept noch viel mehr ist als ein Sprachen-Lern-Programm. Erzieherinnen und Träger von Kindertageseinrichtungen berichten, dass sich die Qualität der Arbeit mit den Kindern insgesamt positiv verändert habe und durch das Programm der Blick auf die Bedürfnisse der Kinder und die Art wie sie lernen noch präziser werde.
Bislang waren die Zielgruppe von „Annie and Alex“ die fünf bis elf Jährigen – also Kinder, die bewusst eine andere Sprache lernen. ToyTalk ist ein Ergebnis der Entwicklungsfähigkeit des Early English Programms nach Paul Lindsay und es wagt einen Vorstoß in das Kleinkindalter (ein bis vier Jahre) – Kinder, die möglicherweise nicht einmal wissen, was eine „Sprache“ überhaupt ist – Kinder, die das Sprechen an sich noch lernen.
Auch und gerade in diesem Toddlers-Programm möchten wir dem Anspruch eines möglichst ganzheitlichen Lernens gerecht werden. Wir laden Dich ein, die Ideen, die Methodik und Didaktik des Sprech- und Sprachenlernkonzepts ToyTalk kennenzulernen.
Warum ToyTalk?
ToyTalk ist die Sprache der Spielsachen (Toys), mit denen die Kinder spielen und sprechen werden. Wir wollen den (Leistungs-) Gedanken des „Fremdsprache Englisch Lernens“ gar nicht aufkommen lassen.
Wir nennen das Konzept auch deshalb ToyTalk, weil wir falsche Ansprüche und Erwartungen vermeiden wollen. Mit der Idee „kleine Kinder lernen Englisch“ werden häufig Wundervorstellungen verbunden.
Die Kinder dürfen „Englisch spielen“! Sie werden mit dem englischen Sprachklang vertraut gemacht, lernen erste englische Wörter kennen, aber vor allem dürfen sie selbst ausprobieren, „wie sich Englisch im Mund anfühlt“! ToyTalk ist zum Einen als Sprech-entwicklungsspiel gedacht: Atmung, Sprechrhythmik und Lautbildung werden geübt. [2] Zum Anderen ist ToyTalk für Gruppen in Krippen und Kindergärten gedacht, in denen Erzieherinnen regelmäßig, auch als Nicht-Muttersprachlerinnen, Kinder an die englische Sprache heranführen wollen.
WICHTIGER HINWEIS!
Mit dem ToyTalk-Konzept sollten nur Personen arbeiten, die erfolgreich an einem ToyTalk-Training teilgenommen haben. In dem Training werden wichtige didaktische und methodische Ansätze vermittelt.
(1) Selbsterständlich ist in der hier verwendeten weiblichen Form auch die männliche mitgedacht.
(2) Es ist kein Ersatz für eine möglicherweise notwendige logopädische Behandlung!